O uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs) para aprimorar ambientes virtuais de aprendizagem Wagner Moreira Pereira (IF-UFRJ) Resumo: Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) e as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) fazem parte do cotidiano dos professores e alunos de todo o Brasil desde o ensino básico até o ensino superior. Pensando na necessidade de incorporar novas tecnologias ao processo de ensino e aprendizagem, este trabalho testa a integração do software GeoGebra com o ambiente virtual de aprendizagem MOODLE com a intenção de aprimorar o processo de avaliação dos alunos do Consórcio Centro de Educação Superior à Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ) da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ). Após observação empírica dos alunos da disciplina de Introdução às Ciências Físicas 1 (ICF1) e consulta à literatura, ficou evidente que os alunos ingressantes no ensino superior possuem alguma lacuna no seu conhecimento sobre os conceitos de vetores. Pensando em avaliar o conhecimento dos alunos sobre esse assunto, foram elaboradas 12 questões abordando os conceitos de soma, subtração e decomposição de vetores, multiplicação por um escalar, representação de um vetor em termos dos unitários ?? e ??, dentre outras. A vantagem do uso do GeoGebra é que os alunos agora podem manipular os objetos na tela do celular, tablet ou do computador livremente para realizar tarefas que também avaliam os desenhos dos alunos. Adicionalmente, o aluno passa a ter um feedback imediato ao […]