A Profa. Marta Feijó Barroso (IF – UFRJ) apresenta o seminário:

Avaliações educacionais e o ensino de física

Compreender o que os alunos sabem é necessário para ensinar. Diagnósticos genéricos sobre o fracasso do processo de ensino no país, e do ensino de física (e ciências) em particular, não nos ajudam a propor intervenções efetivas. Fazer um diagnóstico preciso num país diverso e desigual é difícil, e exige dos pesquisadores abordar as situações sob múltiplos ângulos e perspectivas. Avaliações em larga escala são polêmicas e restritas a apenas alguns dos objetivos educacionais. Mas o estudo de seus resultados pode fornecer evidências que possibilitem mudanças de rumo e reflexões. Apresentamos aqui o trabalho desenvolvido por uma equipe que analisou o desempenho dos estudantes brasileiros nos exames de ciências da natureza do ENEM e de ciências do exame internacional comparativo do PISA. A partir das evidências são feitas algumas inferências que possibilitam repensar o processo de formação de professores de física e de ciências?.

https://if-ufrj-br.zoom.us/j/8297838539
ID: 829 783 8539